世界快讯:单份文件归档方法中_课文 ldquo 蟋蟀的住宅 rdquo

1、这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。

2、主要讲了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建造的等方面的知识，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

3、课文条理十分清楚。

(资料图片仅供参考)

4、作者按照先总写后分写的方法，先写了蟋蟀出名有两个原因；接着，同别的昆虫作对比，说明蟋蟀不肯随遇而安，它的住宅是自己慎重选择好住址，一点一点挖掘的。

5、然后，从内外两方面来写蟋蟀住宅的特点。

6、最后，从三个方面写了蟋蟀是怎样精心建造住宅的。

7、课文采用拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。

8、语言生动形象，使枯燥的内容变得生动有趣。

9、选编这篇课文的意图，一是学习作者认真观察周围事物，抓住特点有重点地加以叙述的方法；二是了解蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

10、教学的重点是了解蟋蟀住宅是怎样建成的；通过具体内容体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

11、二、学习目标1.认识本课5个生字，了解新词的意思。

12、2.正确、流利、有感情地朗读课文。

13、3.了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建成的，学习作者抓住事物的特点进行叙述的方法。

14、三、教学建议1.这课文写得生动有趣，课前，如有条件，可以让学生观察蟋蟀和它的巢穴，或者查阅、搜集有关蟋蟀的文字和图片资料。

15、在此基础上学习课文，就比较容易理解，学生学习也会更有兴趣。

16、2.在学生自由阅读课文，把课文读熟，充分感知课文内容的基础上，教师可以提出这样的问题：蟋蟀的住宅有什么特点?它是怎样建造住宅的?让学生以小组为单位，通过小组合作讨论的形式来学习，然后进行交流。

17、经过讨论、交流使学生明确，对于蟋蟀住宅的特点，作者主要是从住宅的选址、外部和内部三方面来介绍的。

18、（1） 选址：经过慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴；（2）外部：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；（3）内部：简朴、清洁、干燥、很卫生。

19、对于蟋蟀是如何精心建造住宅，作者是从三方面介绍的。

20、（1）动工时间；（2）怎样挖掘；（3）不断修整。

21、在学生对课文的两方面内容有了比较全面、深入的了解后，可以让学生根据课文的叙述试着画一画蟋蟀住宅的示意图，然后师生进行评议。

22、3.学习这篇课文要引导学生理解一些句子的意思。

23、（1）“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

24、”“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

25、而蟋蟀的住宅要经过选择，用柔弱的工具自己一点一点地挖。

26、大自然提供的环境满足不了它的要求，它也不用现成的洞穴，可以看出它“不肯随遇而安”。

27、（2）“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

28、”这是作者对蟋蟀建造住宅的由衷赞叹。

29、“工具是那样简单”是指蟋蟀建造住宅的工具只是四只脚和钳子，仅用如此简单柔弱的“工具”，竟能建成那样好的住宅，这是一件多么了不起的事情!4.课文采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，如“专家”“主人”“大厅”“卧室”“弹琴”“唱歌”“修理”“休息”等。

30、这样写可以使语言形象生动，增强文章的感染力，也便于表现作者对蟋蟀的喜爱、赞美之情。

31、可以引导学生找出有关的词句，体会这样写的好处。

32、5.本课有些字音容易误读，要让学生注意。

33、“蟀、蝉、宅、慎、址、巢、骤”是翘舌音；“择、隧、糙”是平舌音；“慎、钳”是前鼻音。

34、四、参考资料法布尔(18231915)19世纪法国昆虫学家，以研究昆虫解剖学及行为而著名。

35、他出生于法国南部山区一个贫苦农民家庭，师范学校毕业后任中学教师。

36、自幼爱好自然，喜欢动物和植物，尤其是昆虫，经常观察昆虫和贝类的生活情况。

37、晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛，并于1879—1907年间将观察和研究所得陆续写成了《昆虫记》十卷，向人们介绍了400多种昆虫和小动物的生活习性。

38、主要著作还有《自然科学编年史》以及物理学和化学方面的著作。

39、蟋蟀又名蛐蛐，昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。

40、尾部有尾须一对。

41、雄的好斗，两翅摩擦能发声。

42、吃植物的根、茎和种子，对农业有害。

43、课文中提到蟋蟀会唱歌，也会弹琴。

44、实际上蟋蟀是不会鸣叫的，那“瞿!瞿!瞿!”的声音是依靠翅膀摩擦而发出来的。

45、蟋蟀的两片翅膀是右翅覆盖在左翅上面。

46、细细观察它那背上的翅膀，下面有一个特别突出的翅球。

47、如果把这翅球放在显微镜下观察，可以发现上面有锯齿状的突起，这个突起叫做“弓”。

48、蟋蟀在发声时，就是举起背上的左右翅，用右翅上的“弓”摩擦着左翅上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀“唱歌”“弹琴”的秘密。

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